Questões de inglês

Origem:

(Ufg2000)

A respeito das duas manchetes estampadas na capa,

( ) there are erotic programmes in Brazilian TV.
( ) Brazilian TV programmes are new every week.
( ) AIDS is a disease that can be treated.
( ) medicines for AIDS are expensive and not everybody can afford them.

resposta:V F V V

(Ufg2000) A expressão GIVE A KID A HAND, no contexto acima, pode ter um significado literal e um não-literal. Esses significados podem ser, respectivamente,

( ) hold a kid s hand and help a kid.
( ) shake hands with a kid and wave goodbye to a kid.
( ) wave goodbye to a kid and help a kid.
( ) hold a kid s hand and shake hands with a kid.

resposta:V F F F

(Ufg2000) Pode-se inferir do texto que

( ) 0 - 5 year-old children who receive good guiding in this period have more chance to become adjusted adults.
( ) readers are being asked to contribute with money.
( ) the way children are educated can affect society.
( ) the help needed has to do with personal actions anyone can do.

resposta:V F V V

(Ufg2000) Sobre os elementos lingüísticos retirados do texto,

( ) "critical", (ref. 1 ), contains a suffix and qualifiers The first five years of a child s life.
( ) "us", (ref.2), refers to readers in general.
( ) "unfortunately", (ref.3), introduces an idea of contrast.
( ) "Maybe you ll help one to read", (ref.4), gives an idea of certainty in the future.

resposta:V V V F

(Ufg2005) Além do "parkour", outra novidade - a TV aberta em Manchester - foi apresentada na mesma revista, por meio de uma entrevista com a responsável pelo projeto, Sarah Griffiths. Leia o seguinte trecho da entrevista. The Big Screen is actually all about an experiment in public space broadcasting. It has got a giant screen, which measures 25 square metres, and it is fixed on the side of the main shopping squares. It broadcasts 24-hour-a-day television and includes sound, which is unusual for a lot of the screens. WORKMAN, Derek. The big picture. "Speak Up". São Paulo: Peixes, n. 208, Sept. 2004, p. 16. [Adaptado]. Comparando esse trecho com as duas primeiras frases (em destaque) do texto "The art of movement", conclui-se que os dois fragmentos objetivam

a) dar uma definição das duas novidades. b) demonstrar que as duas novidades já estão estabelecidas. c) convencer o leitor de que vale a pena aderir às duas novidades. d) enfatizar o viés artístico das duas novidades. e) mostrar que o efeito das duas novidades é positivo.

resposta:[A]

(Ufg2004) Leia o cartum a seguir:

As duas frases do cartum podem ser ligadas por um termo. Esse termo é:

a) even though b) however c) because d) so that e) thus

resposta:[C]

(Ufg2004)

SILVERSTEIN, S. "Falling up: poems and drawings". New York: Harper & Row, 1996, p. 25. The title of the poem points to a contradiction between the text and the picture. This contradiction refers to the fact that the girl

a) is looking to the left. b) can see cars on the street. c) may have an accident. d) is waiting for someone. e) is ready to cross the street.

resposta:[C]

(Ufg2004)

SILVERSTEIN, S. "Falling up: poems and drawings". New York: Harper & Row, 1996, p. 25. Os segmentos seguintes (destacados) foram criados como possíveis complementos para alguns versos do poema. O verso que pode ser completado sem prejuízo do sentido original do poema é:

a) I NEVER look to the left. b) Before I ever do SOMETHING. c) I CAN T move my feet. d) THERE ARE no cars to the left. e) I guess it s safe TO STAND STILL.

resposta:[D]

(Ufg2004) A narrativa tem como uma das personagens uma mulher pobre que

a) tinha filhos que iam diariamente à floresta para brincar. b) pediu à filha para trazer uma rosa da floresta. c) teve um pressentimento de que sua filha não voltaria. d) não acreditou que sua filha havia desaparecido. e) percebeu a felicidade no rosto de sua filha morta.

resposta:[E]

(Ufg2004) Observando a maneira como a história é contada, nota-se que o texto

a) faz uso de elementos simbólicos. b) enfatiza o conflito entre as personagens. c) desenvolve um esquema argumentativo. d) analisa os fatos relatados. e) prioriza o ponto de vista subjetivo do narrador.

resposta:[A]

(Ufg2004) A frase cuja organização seqüencial está coerente com o texto é:

a) The child disappeared before helping the girl carrying the wood. b) The mother did not believe her daughter s story as soon as she heard it. c) The girl received a rose from a beautiful child when she arrived home. d) The mother put the rose in water because it was in full bloom. e) The child looked at her mother happily when she went to her bed.

resposta:[B]

(Ufg2004) Analise o sumário a seguir do livro "Stories to solve - folktales from around the world".

SHANNON, G. "Stories to solve - folktales from around the world". New York: Beech Tree Books, 1991. p. 5. Restringindo-se ao sumário, qual das idéias apresentadas pode ser prevista em relação aos respectivos títulos?

a) "Crossing the River" - relata um evento que acabou de acontecer. b) "The Clever Bride" - desenvolve a história de uma noiva tola. c) "The Cleverest Son" - coloca uma personagem em igualdade com outras. d) "The Guilty Stone" - aborda o caso de um objeto humanizado. e) "One Word Solves a Mistery" - conta um dos mistérios das palavras.

resposta:[D]

(Ufg2004) Observe a figura a seguir:

TARNOWER, H.; BAKER, S. S. "The complete Scarsdale Medical Diet". New York: Bantam Books, 1980. p. 18. Em relação às diferenças entre o consumo diário de calorias em proteína, gordura e carboidratos nos dois tipos de dieta da figura, tem-se que:

a) Fat is less consumed on the typical American diet. b) Carbohydrate consumption is cut in half on the Scarsdale Medical Diet. c) One of the three items is as much consumed on both diets. d) Calorie intake is doubled on the Scarsdale Medical Diet. e) Protein consumption is higher on the Scarsdale Medical Diet.

resposta:[E]

(Ufg2004) Qual dos assuntos é comum aos dois textos?

a) A importância da atenção dos pais em relação às crianças. b) A necessidade de diagnóstico precoce sobre doenças na infância. c) A exigência da presença da tecnologia na educação infantil. d) O problema do desacordo entre especialistas em infância. e) A observação do desenvolvimento da linguagem nos bebês.

resposta:[A]

(Ufg2004) Conforme o texto 2, uma criança pode ter autismo clássico se ela apresenta uma das seguintes características:

a) é incapaz de andar com um ano. b) quebra o raciocínio ao falar. c) enxerga e ouve com dificuldade. d) direciona a atenção da mãe para objetos. e) esquiva-se de contatos visual e físico.

resposta:[E]

(Ufg2005) Qual das comparações a seguir está de acordo com o texto?

a) There are more job offers in Brazil than in South Africa. b) In Brazil, crime rate in cities is higher than in South Africa. c) South Africa has dealt with AIDS better than Brazil. d) Brazil has fewer political problems than South Africa. e) There is less corruption in South Africa than in Brazil.

resposta:[A]

(Ufg2005) O texto apresenta dados comparativos entre Brasil e África do Sul que levam à conclusão final: "if both countries continue on the same path, South Africa might be in a better position than Brazil in the next decade". Qual dos seguintes dados, retirados do texto, fundamenta o raciocínio apresentado nessa conclusão?

a) High unemployment (twice the Brazilian rate)...
b) ... urban crime (similar to ours)...
c) ... serious health problems (especially with AIDS, which is not the case in Brazil)...
d) ... while here in Brazil those efforts appear always to be just starting...
e) ... South Africa has big political problems too, corruption probably just as much...

resposta:[D]

(Ufg2005) Leia a introdução da piada a seguir. A policeman saw a truck driver going the wrong way down a one-way street, but didn t give him a ticket. Why not? THE JOLLY JOKE BOOK, London: Grandreams, 1989, p. 7. Vocabulário Ticket: multa de trânsito Qual é o desfecho da piada, que lhe dá sentido e graça?

a) The truck driver didn t stop. b) The truck driver didn t see him. c) The truck driver was walking. d) The truck driver turned right. e) The truck driver was going too fast.

resposta:[C]

(Ufg2005) Os vários questionamentos presentes na letra da música

a) evidenciam a busca pela aceitação social. b) enfatizam a dificuldade de ascensão econômica. c) criticam a generosidade da sociedade burguesa. d) comprovam a complexidade de relacionar-se com o sexo oposto. e) demonstram o conflito entre o ser e o fazer.

resposta:[E]