Questões de história
Origem:
(Uerj-2008)
A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. Em seguida, identifique uma conseqüência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares.
resposta:
(Ufpel-2008) "A natureza faz o corpo do escravo e do homem livre diferentes. O escravo tem corpo forte, adaptado para a atividade servil, o homem livre tem corpo ereto, inadequado para tais trabalhos, porém apto para a vida do cidadão. Na cidade bem constituída, os cidadãos devem viver executando trabalhos braçais (artesãos) ou fazendo negócios (comerciantes). Estes tipos de vida são ignóbeis e incompatíveis com as qualidades morais. Tampouco devem ser agricultores os aspirantes à cidadania. Isso porque o ócio é indispensável ao desenvolvimento das qualidades morais e à prática das atividades políticas." (ARISTÓTELES (384-322 a. C.). "Política" [Adapt.].) Esta ideologia foi produzida na (o)
a) Período Homérico e manifesta o pensamento burguês em relação a todas as classes sociais.
b) Império Romano e apresenta resquícios nas discriminações étnicas vigentes nos Estados Unidos da América.
c) Antiga Grécia e reflete o preconceito - em relação às atividades manuais - também presente ao longo da história da sociedade brasileira.
d) Período Arcaico, em Atenas, quando era necessário estabelecer legitimações para as expansões colonialistas modernas.
e) Idade Antiga, mas foi eliminada, após a Revolução Francesa, pela filosofia liberal.
resposta:[C]
(Ufpel-2008) Ilustração do século XV que representa os servos prestando serviços sob a fiscalização de um agente do senhor.
Durante o feudalismo europeu, este tipo de obrigação, que era cumprida através de trabalho gratuito nas terras senhoriais, era denominada de
a) talha.
b) banalidades.
c) mão-morta.
d) comitatus.
e) corvéia.
resposta:[E]
(Ufpel-2008) "No decorrer do período colonial no Brasil os interesses entre metropolitanos e colonos foram se ampliando. O descontentamento se agravou quando, a 1¡. de abril de 1680, a Coroa estabeleceu a liberdade incondicional dos indígenas, proibindo taxativamente que fossem escravizados. Além disso confiou-os aos jesuítas, que passaram a ter a jurisdição espiritual e temporal das aldeias indígenas. Visando solucionar o problema da mão-de-obra para as atividades agrícolas do Maranhão, o governo criou a Companhia do Comércio do Estado do Maranhão (1682). Durante vinte anos, a Companhia teria o monopólio do comércio importador e exportador do Estado do Maranhão e do Grão-Pará. Cabia-lhe fornecer dez mil escravos africanos negros, à razão de quinhentos por ano, durante o período da concessão outorgada." (AQUINO, Rubim Santos Leão de [et al.]. "Sociedade Brasileira: uma história através dos movimentos sociais". 3 ed., Rio de Janeiro: Record, 2000.) Pelos elementos mercantilistas, geográficos e cronológicos, o conflito inferido do texto foi a Revolta
a) dos Emboabas.
b) dos Mascates.
c) de Amador Bueno.
d) de Filipe dos Santos.
e) de Beckman.
resposta:[E]
(Ufpel-2008) - Art. 91 - Têm voto nestas eleições primárias: 1¡. - os cidadãos brasileiros que estão no gozo de seus direitos políticos. [...] Art. 92 - São excluídos de votar nas assembléias paroquiais: [...] 5¡. - os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz, indústria, comércio ou empregos. [...] Art. 94 - Podem ser eleitores e votar nas eleições dos Deputados, Senadores e membros dos Conselhos de Província os que podem votar na Assembléia Paroquial. Excetuam-se: 1¡. - os que não tiverem de renda líquida anual duzentos mil réis por bens de raiz, indústria, comércio ou emprego. [...]. Art. 95 - Todos os que podem ser eleitores são hábeis para serem nomeados Deputados. Excetuam-se : 1¡. - os que não tiverem quatrocentos mil réis de renda líquida, na forma dos artigos 92 e 94. [...] 3¡. - os que não professarem a religião do Estado." (Constituição Política do Império do Brasil, de 25 de março de 1824.) De acordo com o texto e seus conhecimentos, é correto afirmar que a constituição I. era democrática, considerando-se que os cargos para o poder Legislativo eram ocupados através do voto universal e secreto. II. adotava o chamado "voto censitário". III. garantia a liberdade religiosa a todos os residentes no Brasil, inclusive para os candidatos a cargos eletivos. IV. foi outorgada por D. Pedro I. Estão corretas apenas:
a) I e II.
b) II e III.
c) I e IV.
d) II e IV.
e) III e IV.
resposta:[D]
(Ufpel-2008) Analise o documento sobre as eleições no Brasil.
A charge critica o sistema eleitoral no período da(o)
a) República Velha, quando o voto era aberto e não havia Justiça Eleitoral.
b) Estado Novo, quando o autoritarismo de Vargas manipulou o eleitorado.
c) Segunda República, quando as eleições diretas para presidente, através do voto "a cabresto", elegeram Vargas.
d) República do Café-com-Leite, dominada pelas oligarquias paulista e mineira, que usavam o voto censitário para se alternarem no poder.
e) Primeira República, quando o PSD e a UDN se valiam da violência e fraudes para alcançar o poder.
resposta:[A]
(Ufpel-2008)
E a tal façanha de amarrar os cavalos no obelisco? (Fonseca, Roberto. "História do Rio Grande do Sul para jovens". Porto Alegre: AGE, 2002.) A charge refere-se ao simbólico episódio, ocorrido com as tropas de Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro, no movimento denominado
a) Revolução de 1923.
b) Revolução Constitucionalista.
c) Estado Novo.
d) "Queremismo".
e) Revolução de 1930.
resposta:[E]
(Ufpel-2008)
O documento retrata uma circunstância das relações entre Estado e trabalhador, no período histórico correspondente à (ao)
a) último governo de Vargas, quando foi eleito através do voto direto.
b) Estado Novo, momento ditatorial do governo Vargas.
c) Ditadura Militar, que perseguiu os sindicalistas.
d) República Velha, quando a questão operária era "caso de polícia".
e) governo do general Eurico Gaspar Dutra, representante das forças conservadoras, eleito pelo PSD.
resposta:[A]
(Ufpel-2008) Leia os documentos do debate de 1993 sobre Formas e Sistemas de governo: Não à República. Nem Ditadura, nem anarquia. O povo brasileiro quer de volta a monarquia. Não fique parado. Cabe ao povo se mobilizar para pôr fim a todas as mentiras republicanas, restituindo a única forma de governo que garantiu dignidade, prosperidade, paz, liberdade e estabilidade ao povo brasileiro. Isto não é uma utopia. A monarquia parlamentar garantirá ao Brasil como garantiu no passado e garante atualmente aos países mais ricos e livres do mundo - Japão, Inglaterra, Suécia, Nova Zelândia, Dinamarca, Noruega, Bélgica, Canadá, Holanda, Austrália, Espanha - a verdadeira representação popular e a dignidade do Parlamento. (Panfleto do Movimento Parlamentarista Monárquico. [adapt.]) [...] os republicanos revidam - não era bem assim. - Não havia representação verdadeira da sociedade. O sistema do voto censitário só admitia como eleitores aqueles que comprovassem determinado nível de renda. A maioria da população, de resto, não tinha direito nenhum - vivia submetida ao hediondo regime da escravidão, só o qual repousava o Império. (Suplemento especial da Editora Abril.) Essa polêmica entre monarquistas e republicanos, em 1993, foi decidida através do (de)
a) plebiscito.
b) referendo.
c) projeto de lei.
d) emenda constitucional.
e) medida provisória
resposta:[A]
(Ufla-2008) Toda ciência tem como referência um objeto formal de estudo e a História não é diferente. Nas frases selecionadas abaixo, pode-se identificar objetos formais do estudo da História, EXCETO:
a) "A percepção é sempre um processo seletivo de apreensão." (Milton Santos: 1926-2001).
b) "É a ciência dos homens no transcurso do tempo." (Marc Bloch: 1878-1956).
c) "É o processo de mudança contínua da sociedade humana." (Lucien Febvre: 1878-1956).
d) "O presente repetir o passado, [...] um museu, de grandes novidades [...] o tempo não pára." (Cazuza: 1958-1990).
resposta:[A]
(Ufla-2008) No processo de independência do Brasil, o grupo de Gonçalves Ledo, mais radical, formava o "Grande Oriente"; já o grupo de Bonifácio Andrada, mais conservador, fazia parte do "Apostolado". Grande Oriente e Apostolado eram nomes dos grupos que marcaram profundamente a emancipação política do país. Tais grupos eram ligados
a) à Igreja Católica
b) ao Exército
c) à Maçonaria
d) à Corte Portuguesa
resposta:[C]
(Ufla-2008) Com base no contexto do café na história brasileira, analise as afirmativas a seguir e, a seguir, assinale a alternativa CORRETA. I. A dinâmica da produção e da cultura do café, em especial no Vale Paraíba, no século XIX, obedeceu a padrões já encontrados na economia colonial, como, por exemplo, o latifúndio. II. O oeste paulista, além da mão-de-obra escrava, pôde atrair mais facilmente o imigrante, principalmente após 1850. III. A expansão do café no século XIX propiciou a dinamização de um conjunto de modernizações, como bancos, estradas e ferrovias. IV. Além do desenvolvimento de um complexo aparelho infra-estrutural, surge o aparelho superestrutural, o que justifica a criação do Colégio Agrícola de Lavras em 1908. V. O café, introduzido no país em 1727, no atual Estado do Pará, adapta-se no Sudeste, especificamente em São Paulo, a partir de 1760, onde inicia sua expansão para as outras áreas da região.
a) Apenas as alternativas I, III, IV e V são corretas.
b) Apenas as alternativas II, III e IV são corretas.
c) Apenas as alternativas III, IV e V são corretas.
d) Apenas as alternativas I, II, III e IV são corretas.
resposta:[D]
(Ufla-2008) A história permite associar fatos históricos que ocorreram em lugares e tempos diferentes, como, por exemplo, as Revoluções Francesa, de 1789, e Russa, de 1917. Assinale a alternativa em que as correlações entre ambas as Revoluções NÃO está correta.
a) Na Revolução Francesa, as massas populares eram representadas pelos Sans Culottes, que pertenciam aos Jacobinos e, na Revolução Russa, eram os soviets de trabalhadores, que pertenciam aos bolcheviques.
b) Na Revolução Francesa e na Revolução Russa, as massas populares revoltaram-se, tomando o poder da nobreza e da burguesia, a exemplo do "Terror Branco" (1794 - 1795), na Revolução Francesa, e os acontecimentos de dezembro de 1905 e janeiro de 1906, na Revolução Russa.
c) Na Revolução Francesa e na Revolução Russa, a situação das massas era de extrema pobreza e miséria, devido à carestia dos alimentos e da exploração por parte da aristocracia rural, parasitária de origem feudal.
d) Tanto na Revolução Francesa como na Revolução Russa, as massas promoveram assassinatos de nobres, após assumirem o poder.
resposta:[B]
(Ufla-2008) O processo de reformas religiosas teve início no século XVI e suas causas podem ser, EXCETO:
a) A venda de indulgências incentivada pelos protestantes, que aliavam a sua ética religiosa ao espírito do capitalismo que nascia.
b) A mudança na visão de mundo como conseqüência do pensamento renascentista.
c) A presença de padres mal preparados intelectualmente que provocavam insatisfação nos fiéis.
d) A insatisfação da burguesia diante da condenação do catolicismo para o lucro e os juros.
resposta:[A]
(Ufla-2008) Em um rap contra o terrorismo, um "George Bush" virtual assume que o que faz, na luta contra o terror, é correto e que ele próprio irá esmagar os insurgentes. Num trecho da música, "Bush" afirma: "Veja só o Iraque. Já disse que os libertei? Vocês todos podem me agradecer por isso." Marque a alternativa CORRETA sobre a alusão que a letra da música faz ao momento político vivenciado pelo Iraque.
a) Ao fim do regime do Taleban, que, a partir da intolerância religiosa, governava todos os países do Oriente Médio.
b) Ao conflito da Caxemira, devido às disputas pelo controle do petróleo nessa região iraquiana.
c) À derrubada de Sadan Hussein após a invasão das forças americanas, sem a permissão da ONU.
d) À invasão da Península do Sinai pelo Iraque, que passou a controlar as armas químicas e biológicas produzidas a partir de então.
resposta:[C]
(Ufla-2008) O texto expressa uma preocupação filosófica e associa os contrários. Apresentam-se, em seguida, cinco proposições. Coloque V se a associação feita estiver presente no texto e F se não estiver presente no texto; em seguida, marque a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA. ( ) O mundo da existência material e o mundo da existência não-material. ( ) O mundo do bem e o mundo do mal. ( ) O mundo do passado e o mundo do presente. ( ) A sociedade é má e o indivíduo é bom. ( ) O individuo é mau e a coletividade é boa.
a) F, V, V, F, F
b) V, V, V, F, F
c) V, F, F, F, V
d) V, V, F, F, F
resposta:[D]
(Ufla-2008) Os filósofos apresentaram suas concepções sob diferentes formas e sistemas filosóficos. O texto contém concepções de vários filósofos. A seguir apresentam-se quatro proposições que expressam concepções filosóficas. Pergunta-se: A concepção filosófica expressa na proposição está presente no texto apresentado? Se estiver presente, coloque V; se não estiver presente, coloque F. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA. ( ) A existência do mundo da matéria e o da não matéria. ( ) O que importa não é o ser (a coisa) em si mesmo, mas o que ele significa para o ser humano, para a pessoa. ( ) O ser humano, para que possa conhecer alguma coisa, deve ter em si a estrutura que lhe possibilita tal compreensão. ( ) O universo é um caos, sem qualquer significado.
a) V, F, F, F
b) V, V, F, F
c) V, F, F, V
d) F, V, V, F
resposta:[B]
(Ufla-2008) Leia o seguinte texto: "Na manhã de 29 de novembro de 1807, circulou a informação de que a Rainha, o Príncipe Regente e toda a Corte estava fugindo para o Brasil, sob a proteção da Marinha Britânica. Nunca algo semelhante tinha acontecido na história de qualquer país europeu, rei nenhum havia ido tão longe a ponto de cruzar um oceano para viver e reinar do outro lado do mundo." (Revista "Super Interessante", Outubro de 2007) Com base no texto, responda:
a) Indique uma das ordens imediatas do Príncipe Regente ao pisar em terras brasileiras.
b) No que diz respeito à chegada da Família Real ao Brasil em 1808, apresente duas conseqüências que tenham tido significativa relevância no sentido de modificar o rumo histórico do país.
resposta:
(Ufla-2008) Leia e analise as seguintes citações: CITAÇÃO I: "É para abrir mesmo. E quem não quiser que abra, enfrento e arrebento." (João B. Figueiredo in BARROS, E.L. "Os governos militares". SP: Contexto, 1991, p.90) CITAÇÃO II: "Quando vemos manifestações como a que temos assistido em todo o país, nos convencemos de que, haja o que houver e custe o que custar, a democracia jamais será varrida da consciência nacional." (Tancredo Neves - extraído de "Retrato do Brasil". São Paulo Política Editora, 1986. Depoimentos, vol.4, p.27-28)
a) Com base na CITAÇÃO I, apresente dois fatores fundamentais para caracterizar o processo de "Abertura Política" (1977-1985), iniciado no governo do general Geisel e completado no governo do general João Figueiredo.
b) Tomando como base a CITAÇÃO II, indique dois partidos que atuaram nas manifestações populares desencadeadas a partir do processo de "Abertura Política".
c) Com base na CITAÇÃO II, indique qual foi o anseio político das manifestações populares ocorridas na época.
resposta:
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